“感谢陈同学帮我辅导功课。”
徐尽欢可不敢真的表白，否则陈星竹羞急了，能半个月不理他，虚晃一枪，然后一句话带过，进入正题：
“学习方法方式什么的，大家比我懂得更多，我今天想说的是，大家首先应该找一个能够让自己努力学习的原因，或者说是动力；
“蔡元培在北大就职演说中有三事告诸君，第一件事就是抱定宗旨，我的建议没有那么高大宏伟，只是想让大家更有动力去学习，”
这可是濉城一中，学霸如云，徐尽欢真要分享什么学习方法纯属班门弄斧，因此压根他就不提这茬。
“大家应该都知道正反馈机制，比如打工，到月就会拿到工资，获得金钱奖励，反馈周期是一个月；也比如打游戏，你完成了游戏任务，提升等级或者装备，就能打赢别人，获得成就感和满足感……反馈周期是几天，或者几分钟。
“那有没有人知道，学习的反馈周期是多久？”
徐尽欢象征性的停顿一下，“我们都明白现在努力学习的回报将会伴随我们此后余生，但它的反馈周期太长了，长到有时候我们都会怀疑它是不是真的会有回报……
“我的建议是，可以寻找一个更具体的目标或者动力，它不用多么光辉伟大，甚至可以很渺小，很可笑，只要它能让你努力学习，就够了。
“它可以是分数或者排名，也可以是一步步完成的计划书；它可以是完成作业后的短暂放纵，也可以是你心中的那个她……”
说完之后，徐尽欢观察了一下前面几个老师的反应，然后又补充道：“在我们这个年龄，青春萌动，对异性有好感是一件很正常的事情，这并不可耻，但违反校规，并不提倡。”
底下又是一阵哄笑。
“有了动力之后，具体该怎么学习，在座……呃，在站的各位里有很多学霸，或者老师，都比我要更擅长，我就不班门弄斧了。”
徐尽欢快速讲完，然后简单进行了总结，就道：“我今天的分享就到这里，再次感谢校领导对我的信任，感谢傅老师，感谢陈同学，也感谢大家在这里听我唠叨，希望大家都有美好的未来。”
说完之后，他轻一躬身，转身下台。
“哗哗哗”
大概因为结束的很干脆利落，没有浪费大家时间，底下学生立即自发鼓掌，生怕他反悔似的。
傅青璇站在队列前面，一时间也不知道对他的演讲满意还是不满意，因为除了“蔡元培北大就职演讲”“找到学习动力”这两点之外，徐尽欢说的内容跟草稿纸上的压根就