第1393章 蓝绿先生(2 / 3)

一堆堆的书籍和实验报告中。

他的外表与人们印象中严谨、整洁的学者形象大相径庭,头发凌乱,衣衫不整。

史登教授对教学工作总是敷衍了事,尤其是当他需要面对一群他认为“低智能”的学生时。

在他看来,基因调控、蛋白质科学、细胞信号传导这些基础生物学知识,简直就像是为类人猿准备的入门级课程。

他常常抱怨,这些知识简单到只要翻开一本生物学教科书,就能找到详尽的答案。

阿美利加的教科书价格昂贵,这一点史登教授心知肚明。

专业的生物学教材与非专业的科普读物之间,价格差距往往是数倍甚至数十倍之多。

这对于许多家庭经济条件并不宽裕的学生来说,无疑是一笔沉重的负担。

尽管如此,哥伦比亚大学还是提供了一定数量的助学金,以资助那些有志于学术研究但经济困难的学生。

然而,这些助学金往往需要在学生毕业后的一段时间内偿还,利息也不低,对于一些学生而言,这无疑是一个沉重的枷锁。

史登教授对此并不在意,他更关心的是自己的研究。

在他看来,只有那些能够带来突破性成果的科研项目,才值得他投入时间和精力。

然而,现实往往不尽如人意。

他的实验室资金紧张,设备陈旧,连最基本的实验材料都需要精打细算。

周末的午后,阳光透过稀疏的云层,斑驳地洒在哥伦比亚大学的校园内,给这所历史悠久的学府披上了一层温暖的金纱。

尽管是休息日,校园里并不显得冷清,偶尔有学生三两成群,或讨论着课题,或享受着难得的闲暇时光。

然而,在这片宁静之中,赛缪尔教授的脚步却显得格外匆忙,他的心中只有对科学无尽的追求和对时间的珍视。

赛缪尔教授,一位在细胞学领域享有盛誉的学者,他的办公室总是灯火通明至深夜,周末也不例外。

对他而言,科学探索是一场永无止境的冒险,每一刻的停滞都是对知识的浪费。

今天,刚刚结束了一堂关于细胞分裂机制的深入研讨课,

然而,课后的时间总是被一些琐碎的事务占据,比如处理学生们提交的杂乱无章的研究报告,或是解答他们那些无能而又老是惹麻烦的问题。

这让他总算结束了学校强制安排给他的课程,走出了教学楼。

准备去吃上一顿能够补充体力的晚饭,接下来的时间,他都会投入到研究工作之中。

正当他迈步走向餐馆时,一

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