人讨厌。
“如此最好，且先入座吧。”
说罢，这灰衫儒士就先在案桌前的木凳上坐下，随后抬手对着季秋示意。
主次分宾皆入座，那上首的文士和颜悦色，言语中带着客气与温和：
“我听过你的名声，再加上你族中长辈亲自出面，收你为入室弟子是事前就说好的事情，自无不可。”
郑修为太学宫五经博士，曾经听过他讲课的弟子，近二十年下来何止数千人。
凡是听过他课，于他座下修行过学问的人，都能自称一声郑公弟子。
但这种弟子，却是只有课上师徒之缘，只能称一声记名尔。
再往上，那就是随侍左右的入室弟子了。
所谓入室，含有领会、精悉师父所受技艺的意思，是老师细心培养的对象，未来学得出色，甚至可以继承郑修的衣钵，堪称是一脉相承。
自与那些听课的记名之辈不同。
这也是为何季秋在这最开始时，并不惧袁木这位三公世家嫡系子弟的缘故。
一代大儒的入室弟子，拢共可能也就二三十人，再加上季秋一郡士族的身份，得罪袁木顶多有些许坏处，毕竟又不是得罪整个袁家。
占着理来教训他，那也是他自己活该，只能打落牙齿和血吞。
毕竟家中长辈为此小事，又岂能拉下老脸，前来替他出头？
早年间，郑修求学时曾与当阳张氏族长张休结交，允诺日后若有机缘，会收张氏杰出子弟入门下修行文道。
于是，这灰衣儒士先是肯定了自己会收下季秋，其次稍稍顿了下，复又问道：
“然修行文道学业，其中讲究却是颇多，并非一言可以概括之。”
“读书可以养性，可以明智，甚至可以从中修出道理，与天地共鸣，养一颗文心，得到足以与气血武夫、化外方士媲美的神通之力。”
“但在那之前，作为你老师的第一课，我得先问问你。”
“你欲随我修儒道，那么在你心中，何为儒道，你又欲以哪本经书为修行之基？”
郑修面色渐渐有了些严肃，正襟危坐，双眸直视季秋，就好像是并未把他当做孩子一样。
十六岁的年纪，又是出身士族，不算小了，起码诗、书、礼、易、春秋五经之属，是一定读过的。
通读五经，为文道入门的第一步，其次第二步就是践行文心，又名曰：定道。
想要以文为基，炼出种种神通，那么就一定要从先贤文章或是经籍之中，求出属于自己想学的道理。
儒圣曾教化天下，广收