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第250章 人类的诞生是为了什么?(3 / 5)

的,是她让我们人类进化而来的。”

“荒谬!简直是荒谬!”

显然黄教授是那一种最为学院派的义务教育体系下出来的。

根本就无法接受叶真的说法。

可是叶真却直接问了几个问题。

“黄教授,请你告诉我生命是如何诞生的,最初的生命到底是如何出现的呢?

请你用进化论来告诉我?

寒武纪大爆发到底是怎么做到的?

如果生物真的是缓慢进化而来的,为什么很多生物都没有过渡物种?”

黄教授被问的哑口无言,直接是闭嘴了。

叶真没有再理会这黄教授了。

其实如果黄教授不局限于自己所在的舒适区的话,就可以知道。

作为一种哲学观点,达尔文的进化论的确是每个老师都会去教给学生,会和学生提及。

可是如果你在科学层面来说的话,这进化论从诞生到现在一直处于争议当中。

并且因为进化论已经是落后了。

现在早就已经有了新达尔文主义,不过这修修补补的东西。

依然是无法和现在的一些科学实验吻合。

就叶真现在所收集到的信息来说。

1970年米国霍普金斯大学生物物理学教授赖宁格曾写过一部生物教科书,此书曾被多次修订再版。

这一本书可是在米国的生物学领域里面经常被使用的教科书。

但在全书的索引条目中,“进化”标题下的条目只有两个。

这侧面说明这进化和生物学的关系似乎并不大。

在本书1986年再出版的时候,经过了删减,索引条目增至8000多,进化仅占了22条。

叶真就好奇这进化论在外国真的是主流吗?

叶真就对米国20多年来主要大学使用的30部生化方面教科书进行了调查。

如果是别人的话,根本就做不到这样的事情。

为什么?这是一件几乎是个人完全无法做到的事情。

可是叶真不一样,他可是拥有【过目不忘】的人,记忆完这一些书本的内容。

对于叶真来说简直不要太简单。

最后的结果是什么呢?

米国的许多教材完全忽视进化论。

例如,由费城杰斐逊大学的托马斯·戴维林教授编写的一部生化教科书,曾再版三次,索引条目最多5000条,但没有一条涉及进化论。

牛津出版社出版了一本北卡罗来那州立大学阿姆斯特朗写的教科书,本书也曾被再版三次,但哪

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