觉到了压力。
现在全县人民都渴望着对学校教师的清查政策能够推行下去，可只有左开宇知道，如今不能继续推行清查政策。
他走访了全县多少乡镇，看到了多少学校，见过多少老师与学生。
如果说清查政策适合全县百分之七八十的老师，但剩下的百分之二十的老师则不适合，因为他们是乡村教师。
左开宇从分管教育口的第一天，他就下定决心，要改革赤马县的教育系统，而不是用清查政策来敷衍了事。
清查政策只是开端，他开启教育改革的开端。
如今这个开端已经打开，他自然不会继续推行清查政策到乡镇。
所以说，乡镇那些老师来县城反映情况完全是多此一举，可左开宇不能告诉他们，清查政策不会下到乡镇去。
正如同一把刀悬在梁上，得让梁下的人害怕头顶的刀，而不是告诉他们梁上的刀固定得很好，不会掉下去。
清查政策的首要目标是县城几所学校的老师，其次则是震慑乡镇老师。
如今，这一目的左开宇已经达到。
第二天下午，左开宇去宋起林的办公室见了宋起林。
宋起林笑着说：“开宇，怎么回事，这清查政策不继续推行下去吗？”
“现在热度正高，你立刻推行下去，事半功倍啊。”
左开宇摇了摇头，说：“宋县长，不可啊。”
宋起林一愣：“何意？”
“你忙碌这么久，怎么又不可了。”
“是教育局的人不配合你的工作？”
左开宇摇头：“他们很配合。”
宋起林就纳闷了：“那为何不可？”
左开宇说：“宋县长，清查政策需要钱，你之前也说过，有上千名的老教师要退往二线，补偿款就是上千万，县里肯定不给这笔钱，我清查政策推行下去，不是自讨苦吃吗？”
宋起林微微点头，说：“这的确是个难事，上千万的补偿款，我批给你，县委的梁书记必然过问。”
“明面上我手握财政大权，可实际上，这上千万的资金还得过梁书记的手。”
左开宇便继续说：“其实钱我不认为是难题。”
“如果推行下去，上千万的资金就算县里不给，我也能想其他办法。”
“我主要担心的还是村子里的老师。”
宋起林一顿。
他问：“村子里的老师吗，怎么回事？”
左开宇说：“宋县长，你对县城的情况应该很了解，但是乡镇下面村子里的情况你应该不太了解。”